作为徐州市第三批深入学习实践科学发展观活动试点单位，徐高师党委自感使命光荣、责任重大。自4月24日，召开动员大会以来，在市委学习实践活动领导小组、市教育局学习实践活动领导小组的指导下，学校认真贯彻落实市委统一部署，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧扣“推动科学发展，提高办学层次”这一主题，规定动作不走样，自选动作有特色，精心组织，扎实推进，认真做好学习调研阶段的各项工作，全校学习实践活动取得了阶段性成效。主要表现在以下四个方面。
一、切实加强领导，思想发动到位
学校党委成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，主要领导亲自抓，其他领导配合抓，切实加强了对学习实践活动的领导。领导小组办公室的同志认真做好日常工作。各支部书记为支部学习实践活动的直接责任人。
根据《徐州市深入学习实践科学发展观活动实施意见》，制定了《徐州高等师范学校深入学习实践科学发展观活动实施意见》及《徐州高等师范学校深入学习实践科学发展观活动第一阶段实施方案》，明确了开展学习实践活动的指导思想、工作原则、目标要求和方法步骤，对学习培训、深入调研、解放思想大讨论三个环节进行了周密的部署。
4月24日，学校召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，党委副书记、校长张兴朝同志站在学校科学发展的高度，从深刻认识开展学习实践活动的重大意义，准确把握开展学习实践活动的指导思想、工作原则和目标要求，有力有序推进学习实践活动各个阶段的工作，切实加强对学习实践活动的组织领导等四个方面，对学校开展学习实践活动进行了深入的动员，作出了具体部署。市委学习实践科学发展观活动领导小组组织协调组组长周宏益同志率本组成员出席动员会议，并作了重要讲话，对我校开展学习实践活动提出了具体要求。随后，各支部认真进行宣传和动员，提高了广大党员对学习实践活动的思想认识。
二、突出理论学习，着力把握要义
学习实践活动开展以来，学校党委认真抓好各个层次的学习，使广大党员干部真正领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要义。
1、领导班子成员率先垂范，带头学习。学校党委理论学习中心组举行了四次专题学习会，重点学习了《深入实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》三本书，认真研读了市委规定的《胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话》、《徐鸣同志在全市深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话》等县处级以上领导干部必读篇目，并学习了《人民日报》2009年5月18日的文章《做焦裕禄式好干部》，以及2009年5月20日的文章《今天我们怎样学习焦裕禄》，党委成员围绕学习内容，展开了热烈的讨论。党委成员除参加党委中心组学习外，还坚持参加所在支部的学习、讨论，并充分利用业余时间，认真自学，都写下了近万字的学习笔记。
2、专家辅导报告精彩纷呈。5月8日，邀请市教育局局长强国来校作题为《推动科学发展、建设教育强市》专题辅导报告。5月22日，邀请市委党校张凯教授来校作题为《科学发展观在徐州的实践》专题辅导报告。这两场报告使全体党员深受启发和教育，有力地推动了学习实践活动。
3、集中学习与自学有力结合。学校各党支部根据学习、工作“两不误、两促进”的要求，按照计划认真组织学习，实行了学习签到制度，做到了学习时间、学习内容、学习人员、学习效果“四落实”。党员集中学习在4以上，平均学时达20小时，自学时间达20学时。广大党员系统学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》两本书，认真做好读书笔记，认真撰写学习心得体会。
4、学习反馈形式丰富、效果明显。学校党委采取各种形式，对学习活动进行督促、检查与评比。5月15日，6月12日，先后两次对全校党员同志的“深入学习实践科学发展观活动”学习笔记，进行了检查与评比。党员同志们的学习笔记字迹工整、记录详细，行政支部21人，学习笔记完成率100％，刘振永、盛廷耀、赵金龄、许艳获“优秀”，优秀率20％；外语系支部34人，其中教师党员23人，学习笔记完成率100% ，张茂杰、张荣云、范杰、王珊珊、伍娜、王维、王菲、孟艳、段鸣、任冰获“优秀”，优秀率43％；现技系支部26人，其中教师党员22人，学习笔记完成率100％，张逢成、臧凤萍、陈萍、朱红戈、刘元庆、张轩、孙佳佳获“优秀”，优秀率32％；文理系支部29人，其中教师党员25人，学习笔记完成率100％，倪正华、万颖、孙桂平、张金陵、孔繁晶、昝娟娟、彭春春、徐旻、李海荣、蔡菁、王宝娟获“优秀”，优秀率44%；艺体系支部23人，其中教师党员21人，学习笔记完成率100％，张兴朝、蒋铭、陈艳、林青、刘琳、程俊花、刘晓玲、王莹获“优秀”，优秀率39%。撰写学习心得。每位党员都撰写了不少于1000字的学习心得，谈认识、谈体会、谈收获，情感饱满、认识深刻。“我爱我的祖国”主题教育活动。6月5日，学校党委以“爱国主义”、“科学发展观”为主题，开展了“学习心得交流”、“诗歌朗诵会”、“应知应会竞赛”系列活动。五个支部各选派一名党员，代表本支部作“科学发展观”学习心得交流发言；各支部以诗歌为载体，抒发对祖国和党的感情，“应知应会”竞赛设必答、抢答和即席演讲，比赛紧张、气氛热烈。
由于学习活动组织严密，要求严格，收到了良好的效果，尤其是“诗歌朗诵会”、“应知应会竞赛”等活动，形式活泼、内涵丰富，避免了呆板的“说教”，更具生动性，是我校学习实践活动中的自选动作，也是出彩的创新之举，使“科学发展观”在“寓教于动”中，真正地入脑、入心，增强了党员同志们贯彻落实科学发展观的自觉性。
三、重在实践活动，全面提高成效
学校党委紧紧把握科学发展观“关键在于实践、目的也在于实践”的精神实质，着力把开展学习实践活动与学校工作紧密联系起来，着力把开展学习实践活动与办让人民满意的教育紧密联系起来，着力把开展学习实践活动与学校发展紧密联系起来。
（一）继续开展好“五个一”活动。
学校党委结合“走百户、交百友、捐百元、创百优”的“四百”活动，继续深入开展“研读一本专著、联系一个班组（学生）、展示一节好课、办好一件实事、献出一计良策”的“五个一”活动，广大党员干部认真钻研业务，提升自身素质，广泛深入班级、宿舍，全面关心学生成长，积极开展调研活动，谋求自身与学校的更大发展。
1、“党员精品课”。自学习实践活动开展以来，外语系的宋磊老师、现代教育技术系张轩老师、文理系的蔡菁老师、艺体系郁光磊老师先后执教“党员精品课”。外语系党员共上“党员优质课”20节，现技系党员共上“党员优质课”20 节，文理系党员共上“党员优质课”24节，艺体系支部共上“党员优质课”5节，党员教师精湛的业务展示，进一步增强了学校“赶、比、超”的氛围。
2、“成长导师制”。以“关爱每一名学生生命成长”为实践载体，全体党员干部深入处室、班级和宿舍，与对口班级、帮扶对象建立密切的联系，开展深层次的交流，关心班级建设和师生成长。张兴朝、苗苏莉、盛廷耀等13位“成长导师”联系了13个班级，他们每天坚持下到班级，坚持参加班级活动，坚持与学生及家长沟通，他们不辞辛苦、不厌其烦，充分展示了党员干部认真而无私的工作态度，在他们的努力下，一批“问题学生”逐步改掉了不良习气，有很大的进步。26名党员干部联系了27个班级，与班里的一名“双差生”建立对口联系，他们坚持与这些学生谈心，其他党员根据支部的安排，也与相关学生建立了联系，定期与他们进行谈心活动，并形成过程性材料－－《徐州高师范学校党员干部联系学生谈话记录》，为调研活动打下了良好的基础。46名党员班主任严格带班，学工处将在学期结束时，对他们的工作进行检查与反馈，以促进今后的工作。
学校党委继续推行“阳光工程”，除了为贫困生提供助学岗位外，同时，制定相关的“减免”政策，对家庭经济确实困难的学生，给予一定的减免，党员教师还对一些贫困学生，进行了经济上的救助，确保每一位学生都能顺利完成学业。
3、青年教师读书研修班。以“关心每一位教师专业发展”为实践载体，进一步提高师资队伍的素质。学习实践活动开展以来，由科研处牵头，开展了“静心读书一小时”活动，活动中，比较突出的党员老师有：刘晓玲、彭春春、张金陵、顾玮、王雪晶、王珊珊等。开展了“青年教师读书研修班”活动，研修班举行了各种研读与研讨活动，研修班成员撰写了20万字的读书笔记，开设专题研究课27节。在“研读一本专著”活动中，张轩、张美娟、范秀敏等老师，都做了近万余字的读书心得，其它党员正在积极努力完成。
自学习实践活动以来，教科研活动的大力开展，极大地带动了广大教职工教育科研的热情，对学校教育教学质量的提高起到了促进作用。
4、献出一计良策。党员干部在交流与调研的基础上，根据《徐州高等师范学校科学发展观征求意见表》，认真查找制约学校发展的瓶颈问题，以及自身思想上、认识上、行动上存在的不足与差距，撰写了相关调研报告与自我剖析材料。
（二）充分发挥基层支部战斗堡垒作用
各支部根据各自系科特点，积极打造“品牌党支部”，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。如今，各系支部特色鲜明、成绩突出，争先创优劲头足，在学校的各项活动中，都有不凡的表现。
外语系支部，教师48人，党员23人，教学班26人，学生1300余名，教师平均年龄不足30岁。支部以“以人为本”的科学发展观，努力开创优良的系风系貌，在班级管理、班主任队伍建设，校园文化等方面取得了长足的进度。主要特色为：常规管理制度严明，主题教育如火如茶，刍雁展翅难分高下，莘莘学子有张有弛，百家讲坛、每日一句、外语节，各类专业竞赛丰富多彩，有力地促进了系科建设。
现技系支部，着眼于平时，狠抓技能训练，学生专业素质明显提升，以人为本，组织丰富多彩活动，积极打造优势系科。在5月10日“校园开放日”中，大放异彩。以“学以致用市场化”为指导思想，积极与市场接轨，成立首个大学生公司－－“松涛网络有限公司“，苏州、常州两个动漫基地初具规模，“就业一条街”正在筹建之中，在巩固师范专业的同时，实现了“高职类”的“多元”并举。
文理系支部，以科学发展观统领文理系的德育工作，抓住师范的“特色”不放松，立足于师范教育之本，找到促进学生发展的载体。“风采之星”、“红诗诵读”、“话剧专场演出”，“三字一话”训练和读书笔记撰写，都有力地促进了师生的专业成长。“5＋2”和高考实验班，取得骄人成绩，为学校赢得较好社会效益。
艺体系支部，弘扬学风建设，突出专业特色。个人画展、个人演唱会、514、612班专业汇报演出、首届艺术节，种种活动的开展，不仅提升了师生的专业素质，而且丰富了学生的精神生活。在“让母亲绽放笑容”之校园开放日活动中，艺体系参与学生人数居全校之首，几场社会公益演出活动，充分显示了学校的办学实力，扩大了学校的社会影响。
（三）重大活动推动学习实践活动
学校党委秉承“虚心实力”的校训，准确把握“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目标要求，使学习实践活动的过程成为求真务实、统筹共进的过程。
1、“青春万岁”大型活动。5月4日，学校参加了徐州市庆祝五四运动九十周年大型文艺演出活动。校舞蹈队表演的开场锣鼓《鼓舞徐州，鼓舞徐师》得到了市领导及广大观众的热赞，节目在电视台播放后，反响热烈，充分展示了我校的办学成果。500余名师生与社会各界人士参加了此次活动，团市委书记专程到校感谢我校的大力支持。
2、“校园开放日”。5月10日，学校组织了“炫出自我，让母亲绽放笑容”活动，当天，共有1139位家长到校，学子们以才艺展示、真情告白等形式，向家长们汇报自己的学习成果，徐州电视台、《彭城晚报》、《都市晨报》等媒体给予了报道，收到良好的社会效果。学校广泛征求家长及社会对学校的意见与建议，共发放调查问卷1000份，收回832份。学校对收回的问卷进行了认真的梳理、归类，并逐步反馈与解决。
3、承办徐州市青少年文学协会成立二十周年庆祝活动。活动当天，著名作家叶辛到校，他对我校悠久的办学历史、丰硕的办学成果，以及丰富的社会活动，给予充分肯定，并欣然为我校题词－－“志存高远”。
4、经典“红诗”诵读大赛。4月13日，由文理系支部主办的首届经典“红诗”诵读大赛在学校大礼堂隆重举行。师生们诵读的《祖国啊我亲爱的祖国》、《我深深爱恋的祖国》都是经典的爱国诗歌，饱满的激情，昂扬的气势，使在场的师生深受感染，是一次精彩的爱国主义教育活动。
5、举办大学生歌会。借助徐州电视台“彭城赛歌会”平台，成功举办了“大学生歌会”，全面展示了我校学生的音乐舞蹈素质，艺体系的学生积极参与，活动取得圆满成功。节目在电视台播出后，取得热烈反响。
6、开展精神文明创建活动。学校配合徐州市委宣传部、徐州市精神文明办等单位，积极开展“微笑大使”、“七彩人生夏令营”等各种有意义的活动，倡导文明新风，提升师生素质，形成师生共同成长的良好局面。
7、积极推进科学发展观“三进”工作。在学校党委的指导下，校团委、业余党校、邓论小组先后举办了“科学发展观指引我成长”征文比赛、“学习实践科学发展观学生骨干班”、“学习实践科学发展观、大力弘扬爱国主义”主题教育活动等，推进科学发展观“进教材、进课堂、进头脑”。
8、毕业生文明离校活动。在04级毕业生离校之际，紧紧抓住育人的最后环节，努力为毕业生做好事、解难题，创新思路、精心推进，“毕业签名”、“毕业典礼”、“毕业纪念衫”等活动，确保了毕业生安全文明、有序离校，真正把科学发展观转化成为服务观，突出了“以人为本”的精神核心。
各项实践活动的开展，营造了浓厚的学习氛围，加大了实践力度，有力地推动了我校科学发展观活动的开展和和谐校园建设。
（三）广泛开展调研活动
学校党委紧扣“推动科学发展，提升办学层次”这个主题，重点围绕“学校发展的瓶颈是什么、提升办学层次靠什么、我为学校发展做什么”等问题开展调研，广泛听取师生、家长及社会，对学校事业科学发展的意见和建议。
1、分层次召开座谈会。学校党委先后组织召开了“三结合”工作会议、老干部座谈会，向他们汇报学校的发展现状及面临问题，并广泛征求他们的意见。学校准备召开民主党派座谈会和“一对一”的教师谈心活动，广泛征求他们对学校发展的意见与建议。学校党委还将按照校系之间、系部之间、支部之间、师生之间、室（系）部等各个层次，分别进行交流座谈，广泛征求意见。
2、发放问卷调查表。学校党委先后设计、发放了《徐高师科学发展观征求意见表》（学生卷）150份、（家长卷）1000份、（教师卷）200份，调查问卷涵盖了行政管理、教育教学、学生德育、办学成果等方方面面，学校党委将对收回的问卷进行统计、梳理与归类，并进行整改与反馈。
3、设置征求意见箱。学校党委将在办公楼显著位置，设置了“科学发展观”征求意见箱，广泛征求广大教职工对学校工作的意见与建议。
通过广泛的调研，增强了领导干部的责任感与事业心，增强了广大党员干部及教职员工的忧患意识、机遇意识和进取意识，学校就近期发展目标定位、解决发展瓶颈问题、加强教师队伍建设、继续深化改革、构建和谐校园和为地方基础教育服务等问题达成共识。
学校党委成员经过认真的分析、研究，形成了各自的调研报告。调研报告认真分析了学校当前面临的严峻形势和难得的发展机遇，提出了积极的应对措施，其深度、广度，是科学发展观立场、观点、方法的具体体现，初步达到了“解决问题、指导实践、推动工作”的目的。
各支部围绕调研课题，紧密联系专业建设、教学改革、学生管理、系部建设等工作实际，也分别形成了调研报告。
四、大力宣传引导，营造舆论氛围
学习实践活动开展以来，学校党委高度重视宣传和舆论氛围的营造，充分利用学校网站、校园广播、校园电视台、黑板报、宣传栏等做好学习实践科学发展观的宣传。学校还专门编印了6期工作简报，及时反映学习动态，并积极向上级部门上报学校活动简报。学校的一些学习实践活动先后被徐州电视台、《徐州日报》、《彭城晚报》、《都市晨报》报道。
我校学习实践活动虽然取得了阶段性成果，但对照市委要求，还存在一些薄弱环节，主要表现在：理论学习与实际结合还不够紧密，个别同志思想认识还缺乏深度；调查研究和解放思想大讨论还不够深入；对体制机制的创新深度思考不够等。对于这些问题，我们要采取切实措施，认真加以解决，让学习实践活动真正落到实处，做到学校发展，师生满意，家长放心，社会认可。
