6月19日，我校召开学习实践科学发展观转段大会，对学习调研阶段工作进行总结，对分析检查阶段工作进行安排部署。全体党员干部及教职工参加了会议。

校学习实践活动领导小组副组长、校党委副书记倪正华作学习调研阶段总结报告。倪正华副书记总结了我校在学习调研阶段广大党员干部学习理论、理论联系实际及调研等工作的收获。倪书记指出，在学习调研阶段，校党委高度重视，各级领导率先垂范，学习实践活动组织周密细致，各项工作落实到位，学习内容丰富详实，各个环节衔接紧密、密切联系工作实际，把握重点突出实践特色，妥善处理了工学关系，实现了学习工作“两促进、两不误”。全校党员干部认真学习胡锦涛总书记等中央领导同志的重要讲话和中央有关文件，积极开展各种形式的学习、调研、讨论活动，不断创新活动载体，坚持群众路线，广泛征求意见，突出实践特色，坚持边学边查边改，切实解决实际问题，使领导班子和全体党员对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了较为准确的把握和新的理解，对科学发展观重大意义和历史地位的认识有了新的升华，使得我校学习实践活动在第一阶段取得显著成效。学习调研活动搜集整理了许多心得体会、意见建议以及实际工作中的第一手资料，为接下来的分析检查及整改落实工作夯实了基础。

在全面总结学习调研阶段成果的基础上，校学习实践活动领导小组组长、校长张兴朝对分析检查阶段的工作进行了安排部署。他指出，做好这一阶段的工作，对于推动学习实践活动的深入开展，确保取得实效至关重要。他要求全体党员干部要进一步增强责任意识，切实做好分析检查阶段的各项工作，找准问题、分析原因、理清思路、明确方向，将发现的问题按照其可行程度、缓急程度分门别类，为整改落实阶段做好准备。

转段大会的召开，标志着我校的学习实践活动全面转入分析检查阶段。广大党员干部表示，在第二阶段，将进一步解放思想，着力解决影响学校发展的突出问题，力求学习实践活动取得扎实成效，真正实现办人民满意师范的目标。