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通知公告

市优秀教育工作者拟推荐人刘强老师事迹

发布时间:2022年07月13日 | 作者: | 点击量:[]

敦品励学 潜心育人

——“徐州市优秀教育工作者”拟推荐人刘强老师事迹


刘强,男,1974年8月生,1995年毕业于江苏教育学院艺术系,2012年获南京师范大学艺术硕士学位。先后获得江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、江苏省职业教育“双师型”教师团队领衔人、江苏联合职业技术学院美术学科带头人、校名教师、校“优秀教育工作者”、校“师德先进个人”等荣誉称号。投身教育工作27年,默默耕耘、任劳任怨、爱岗敬业、为人师表、模范履行教师职责,成绩突出。

一、倾心教学、助力学生成长成才

热爱学生,无私奉献。该同志自工作以来从未因个人原因请过假,缺过课,尊重每位学生,关心、关爱学生,和学生成为知心朋友,所带班级成绩优异。特别是在江苏省历届“大学生教学基本功大赛”的辅导上,作为组织者和教练他加班加点,不辞辛劳,一边做好常规教学,一边给学生训练。不分白天黑夜,克服重重困难,在每次比赛中都获得了好成绩。在江苏省首届美术教育专业大学生基本功大赛中所辅导的学生田雨获教学与微课项目单项奖第一名,田雨、赵雪琦同学获该大赛个人全能二等奖。刘强老师获“优秀指导老师”的称号。疫情期间,组织学生开展“以艺战‘疫’、创美有你”艺术展示活动等,学生的作品在江苏联院微信公众号推广。作为教学名师,多次开设示范课,观摩课,创新课堂教学方式,构建实施“课堂教学+工作坊训练”双轨制教学模型,形成自己的教学特色,被学生称作“生活的课堂”。期间还担任奎屯市教育人才培训项目(徐州援建)班主任工作,不管有多少工作压在身上,总能从容面对,以自己高尚的人格、乐观向上的生活态度感染着学生。

苦炼内功,敦品励学。自2010年以来,该同志以校为家,克服家在县区,妻子一人照顾老人,孩子上学无人接送等困难。面对老人生病无人照顾的情况,还是依然扑在工作上研究教育教学。为撰写、修订五年制美术教育专业人才培养方案,他深入小学、农村开展调查研究,撰写相关报告约5万字。近年来在省级以上期刊发表论文15篇,中文核心1篇;主编、参编教材4部,主编的教材入选省“十四五”首批职业教育规划教材;主持并参与省市课题等7项。连续10年被学校评为学年度“科研骨干”,多次获得校级“教学骨干”、“优秀教育工作者”、“师德先进个人”等荣誉称号。

二、组建团队、助推教师队伍建设

作为江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、江苏联院美术学科带头人,先后组建美术教学团队、美术教师科研团队、江苏联院“十四五”院本教材编写团队、江苏省职业教育苏北民间传统玩具技艺技能传承创新平台(该团队获评江苏省职业教育“双师型”教师团队)。团队3位教师获大市区、市区美术比赛课一等奖,申报省市级课题立项10项,论文发表、获奖近50篇,编写教材多部。

积极推动学校合格课程、精品课程的建设。在推动美术课程的建设工作中全面完成校合格课程建设,为其它学科合格课程建设提供参考的范例,并积极推进精品课程建设。举办了一系列有特色的作品、成果展览,得到了专家们的高度赞赏,在徐州高校产生了积极影响。

积极参与乡村美术教师师资建设。参与徐州市小学教师培训中心教师进修培训工作,担任班主任和培训项目首席专家等工作。开发建构了乡村小学美术教师在职培训的课程,关于乡村美术教育教学的研究成果被用于徐州市乡村小学美术教师培训。为徐州地区小学美术教育的发展做出了积极贡献。

三、创新思路,改革科研管理模式

科研工作聚焦目标任务,强化内涵质量,坚持以教学为中心,提升教师队伍素质。创新思路,实施“2+4”课题管理模式培养教科研骨干。“2+4”课题管理模式案例入选《江苏联合职业技术学院五年制高等职业教育质量年度报告(2020)》,《江苏省职业教育质量年度报告(2019)》。实施学校课题“基石计划”培养青年教师科研团队,推动教师教育专业化发展,优化教师队伍。“基石计划”案例入选《江苏联合职业技术学院五年制高等职业教育质量年度报告(2019)》。实施青年教师“科研青蓝工程”,要求青年教师上报“个人三年发展规划”,并指导教师认真落实年度任务,以任务促进教师发展,促进教师职业素养的提升,全方位搭建教师职业能力发展平台。同时,实施“全员教研能力建设工程”,科研工作聚焦目标任务,强化内涵质量,坚持以教学为中心,提升教师队伍素质。

在江苏省教育科学研究院开展的2020-2021年度全省教育科研工作先进集体评选中,我校被评为全省教科研工作先进集体。科研工作成绩突出,较好地推动了教师教育专业化发展和教师科研能力的提升,实现了科研工作的新突破。

刘强同志在教育教学中坚持把“德为人先、学为人师、行为世范”作为境界追求,敦品励学、潜心育人,在平凡的岗位上做出了骄人的业绩。

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