2012年6月1日，洪韩校长利用业务学习时间向我校全体教师做了题为“高师教科研管理理论与实践思考”的专题讲座，提出了课程改革的必要性，并指明了高师课程改革的方向。

周五下午是徐高师教师集中业务学习的固定时间。洪校长在讲座现场，结合自己的深入调研，首先向全体教师分析了目前课堂教学的现状，抓住具体现象进行成因分析。然后从学校教研室培养人才的方向出发，提出新时期高师人才培养方案的设想，并要求以各专业教研室为主要责任部门，进行旨在提高学生学习效果的课程改革。真正做到“我的课堂我负责，我研究我的课，我改革我的课堂，我享受我的课堂。”

其间，洪校长结合人才培养和课程改革，有机地阐述了高师教师的教育科研以及专业发展问题。提出立足于小学教育教学实践，深入小学、研究小学、服务小学的理念，支持老师们开展创造性的实践研究，鼓励老师们成为“有思想的实践者，有能力的研究者，有团队精神的合作者，有亲和力的引导者”。

讲座使老师们对如何通过课程改革促进学生的成长，如何通过教育科研促进教师的专业发展有了新的思考。

附件：实践教学改革的思考